Im Foyer des Johanniter-Krankenhauses Stendal wurden im Rahmen der Matinee „Erinnern, verstehen, Verantwortung übernehmen“ die Ergebnisse eines Projekts des Berufsbildungswerks (BBW) Stendal zur Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus vorgestellt. Arbeit und Leben Sachsen-Anhalt begleitete das Projekt als politischer Bildungsträger fachlich.

Auszubildende des BBW setzten sich intensiv mit den Biografien von Sally Blumenthal sowie Adolf und Hedwig Salomon auseinander, deren Schicksale durch die Verlegung von Stolpersteinen im Stendaler Stadtgebiet sichtbar gemacht wurden. Die Jugendlichen verfolgten die Lebenswege der Verfolgten bis in das Konzentrationslager Buchenwald und beschäftigten sich mit historischen Orten, Ausgrenzung und Verantwortung in Vergangenheit und Gegenwart.

Ein zentrales Ergebnis des Projekts ist ein Podcast, der als Audiotagebuch die mehrtägige Bildungsreise und die Auseinandersetzung mit der nationalsozialistischen Verfolgung dokumentiert. Darin reflektieren die Jugendlichen ihre Eindrücke, Gedanken und Emotionen und machen Geschichte für andere junge Menschen hörbar und nachvollziehbar.

Bereits erste Projektaktivitäten im Jahr 2023 zeigten, dass bei den Teilnehmenden ein starkes Bedürfnis nach vertiefender Auseinandersetzung bestand. In der darauf aufbauenden intensiven Vorbereitungsphase wurde das Projekt weiterentwickelt und in Kooperation mit Arbeit und Leben Sachsen-Anhalt sowie der Stendaler Geschichtswerkstatt umgesetzt.

Insgesamt beteiligten sich 22 Schüler*innen an dem Projekt. Drei Auszubildende präsentierten die Ergebnisse öffentlich und berichteten über ihre Recherchen, die Bedeutung der Stolpersteine als Orte des Erinnerns sowie ihre Erfahrungen in Buchenwald. Das Projekt leistet damit einen wichtigen Beitrag zur historisch-politischen Bildung und zur Stärkung demokratischer Werte bei jungen Menschen.

Arbeit und Leben Sachsen-Anhalt setzt sich mit seiner Bildungsarbeit dafür ein, Erinnerung lebendig zu halten, Verantwortung zu vermitteln und junge Menschen zur aktiven Auseinandersetzung mit Geschichte und Gegenwart zu befähigen.